Notre pédagogie

Depuis cette année scolaire, un contrat de vie ensemble est établi entre l’équipe pédagogique et les élèves et ce afin que chacun puisse s’épanouir au mieux dans notre établissement scolaire.

L’établissement scolaire peut compter sur des équipes d’enseignants et des membres du personnel motivés, enthousiastes et à l’écoute de chacun des élèves.

Section maternelle

Environnement et activités

Espace jeux avec modules extérieurs
Environnement vert
Tableau interactif dans chaque classe
Psychomotricité 2h/semaine
Local sieste pour les plus petits
CPMS dans l’école tous les mardis ou en fonction des demandes
Cadre sain et sécurisé
Apprentissage par ateliers en autonomie Les parents sont informés régulièrement par la plateforme DOJO et des réunions sont prévues tout au long de l’année.
Le jeu, le respect de l’autre, le sens du partage, le développement de l’autonomie et le travail en ateliers sont les principaux moteurs de l’action pédagogique.

Section primaire

Environnement et activités

Environnement vert
Tableau interactif dans chaque classe
Bibliothèque 1x/semaine
Gymnastique 2h/semaine
Néerlandais à partir de la 3ème primaire
Cadre sain et sécurisé
Un bureau d’accueil : le secrétariat
Différenciation des apprentissages
Continuité des apprentissages
CPMS dans l’école tous les mardis ou en fonction des demandes

Cohésion et continuité

Des stratégies et des passerelles permettent d’assurer la cohésion et la continuité de notre enseignement

Concertations régulières entre les membres de l’équipe pédagogique,
Travail collaboratif continu,
Travail en collaboration avec le CPMS de l’établissement scolaire,
Travail en cycles d’apprentissage,
Les enfants en difficulté sont soutenus par une pédagogie différenciée et/ou la mise en place d’aménagements raisonnables,
Une remédiation individuelle et réfléchie est mise en place lorsqu’une difficulté est rencontrée par un élève,
Enseignement FLA (Français Langue d’Apprentissage) pour soutenir les enfants dans leur apprentissage,
Dans le respect des nouveaux programmes et référentiels, les apprentissages et les savoirs sont régulièrement réajustés afin que l’enfant puisse les mettre en relation d’une année à l’autre (tronc commun),
Les référentiels (livres et cahiers) sont évolutifs. À l’intérieur d’un cycle existe le souci de veiller à leur continuité,
Des moments d’informations pour le passage vers l’école primaire, ainsi qu’en secondaire,
Trois conseils de classe ponctuent l’année scolaire et permettent d’assurer un suivi précis des élèves et d’une mise en place d’actions appropriées à chaque enfant.

Communication

Des stratégies sont également mises en place pour favoriser la communication avec les parents

Utilisation d’une application CLASSDOJO pour toutes les classes afin de faciliter la communication entre les parents et l’enseignant. Quotidiennement, les enseignants postent des photos et/ou vidéos, des avis, des informations afin de rester en contact très facilement.
Le secrétariat est disponible chaque jour de la semaine. Par mail : secretariat.deswaef@arldv.com ou par téléphone : 02 669 17 50 – 0498 70 26 46
L’éducateur est également disponible chaque jour de la semaine. Par mail : educateur.deswaef@arldv.com
Des prises de rendez-vous peuvent être fixés à chaque moment de la journée.
Une page Facebook ARLDV De Swaef est mise à la disposition de chacun.

Le règlement d’ordre intérieur

Les finalités de l’enseignement fondamental de la Fédération Wallonie Bruxelles sont définies dans le projet éducatif du réseau d’enseignement, à savoir :

la neutralité de l’enseignement ;
l’éducation aux savoirs et aux savoir-faire ;
l’éducation au sens social et au sens civique ;
l’épanouissement personnel et l’acquisition d’un savoir-être.

Éducation, instruction et formation ne peuvent se concevoir sans contraintes. Celles-ci font l’objet du présent règlement d’ordre intérieur.

Consulter le Règlement