Дифференцированные 1-й и 2-й годы обучения
Основная цель дифференцированной первой ступени – дать ученикам возможность овладеть навыками, необходимыми в конце второго этапа образовательного континуума.
Расписание учитывает важность приобретения базовых навыков, в частности, французского языка и математики, но при этом позволяет достаточно гибко адаптировать расписание к особенностям учеников этой дифференцированной первой ступени.
Основная цель этой дифференцированной первой ступени – дать возможность ученикам, не имеющим базового сертификата (CEB), получить его.